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Para bolsistas, o vestibular é só o primeiro dos desafios: conheça a luta por permanência de estudantes de faculdades particulares de São Paulo. Por Beatriz Gomes (beatrizgomesf9@gmail.com) e Camila Mazzotto (camila.mazzotto@usp.br) Uma série de desafios é, também, prenúncio do que costuma suceder o vestibular. Permanecer na universidade é um deles. Para tanto, a disponibilização de recursos e …
A multiplicidade de critérios de admissão ao Ensino Superior como via para a redução da desigualdade de acesso Por Camila Mazzotto (camila.mazzotto@usp.br) Em seu livro “Questões de Sociologia”, o sociólogo francês Pierre Bourdieu apresenta o conceito de campo como um espaço abstrato das relações sociais, estruturado em torno de troféus específicos, isto é, objetos …
Ameaçada na grade curricular obrigatória, arte pode ajudar a desenvolver alunos mais tolerantes e críticos. Por Pedro Gabriel (peedrog98@usp.br) O novo modelo de ensino médio pretendido pelo governo federal altera diversos aspectos com relação a grade curricular, entre eles, retira o ensino de artes nas escolas. “A arte é um dos eixos principais da formação …
Adaptação de espaços temáticos dentro de bibliotecas públicas de São Paulo auxilia na condução dos habitantes para o ambiente cultural da cidade Por Bruna Diseró (bubslovegood@gmail.com) A primeira biblioteca pública surgiu no ambiente paulistano em 1925, três anos após a Semana de Arte Moderna. A cidade de São Paulo iniciava sua transformação para o polo …
Por Victória Martins (victoria.rmartins19@gmail.com) Estima-se que, no Brasil, cerca de 40% das crianças em idade escolar apresentam algum tipo de fracasso no aprendizado. Uma aquisição de conhecimento que não condiz com o esperado pode estar relacionada a diversos fatores, que vão desde uma perspectiva pedagógica, como a estrutura da escola e os métodos de ensino, …
Por Iolanda Paz (iolanda.rpaz@gmail.com) Vista muitas vezes como inalcançável, a Universidade de São Paulo – melhor da América Latina em 2016 pelo QS University Rankings –, não raro, é colocada num pedestal. Aquela pequena parcela da população brasileira que a atinge, entretanto, decepciona-se ao encontrar graves problemas estruturais e institucionais. Curiosamente, um total de 20% dos …
Por Mariana Mallet (marimcp97@gmail.com) “Essa semana mesmo, a coordenadora da minha escola chegou à sala para dar uma lição de moral, mas acabou que fez ao contrário. No meio do discurso sobre a relação dos aprovados no vestibular, ela falou: ‘Até uma negra passou, ela não usou cotas’.” — Relato anônimo É essencial dizer como …
Racismo nas escolas particulares: é preciso educar Leia mais »
Por Ana Helena Corradini (anahelenacorradini@gmail.com) e Wagner Nascimento (wagneriano7@gmail.com) A princípio, a ideia era possibilitar à comunidade externa “um certificado USP, de curso de especialização, de fusão cultural — de extensão, basicamente”, explica Jean Pierre Chauvin, professor do curso de editoração e atual representante da Adusp – Associação dos Docentes da Universidade de São Paulo na …
Além da excelência, cursos na USP são marcados pela gratuidade. Mas não todos Leia mais »
Por Carolina Unzelte (carol.unzelte@gmail.com) “Eu deveria acordar às seis pra sair às sete e chegar aqui sempre no horário. Levo ela pra creche, vou pra faculdade e tenho aula das oito ao meio-dia. Na hora do almoço, tenho iniciação científica. À tarde, mais aula; pego ela e chego às seis em casa. Limpo a casa, …
Por Giovanna Querido (gioquerido@gmail.com) e Pedro Graminha (graminhaph@gmail.com) Quando, após assumir a reitoria da Universidade de São Paulo em 26 de dezembro de 2013, Marco Antônio Zago proibiu que novas contratações — de docentes e funcionários — fossem realizadas até 2018, utilizou como argumento o fato de já estar excedendo a folha de pagamento da instituição. Nomeado ao …
Sem vagas para docentes, ensino uspiano passa por sucateamento Leia mais »